(⌛)

• 1如何引导孩(👟)子读书
• 2应(🌴)该按照什(🕖)么顺序观看攻壳(📱)机动队这部(bù )作

1如何引导孩子读书

我们都期(qī )望我们(🌾)的孩(hái )子能勤奋努力(lì )只不过(🆒)都有哪些东西能使孩(hái )子走上刻苦之路呢(🙁)文章从七(qī )个方(🥞)面(📹)做了分析论述(🌪)聪(🚓)明理想兴趣自信自尊(zūn )责任意志每一方面的论述具体对(🚭)我们有挺好的(💉)的启迪(dí )作(📁)用(🍠)

懒字当头万事难勤字迎头万(🐩)事易春(chūn )天播种秋天收少年勤奋(🌋)壮年(📕)酬植树不一定结(jié )果但不(🤜)植树就一定应该不(bú )会结(jié(🍝) )果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一般人只(♟)要你(🍵)努(😊)力(🐂)勤奋(👲)大都(dōu )会(😖)蓝月(⏫)帝国不一般的人

人的容貌(🤥)大(dà )多一(🛏)般(🎠)谁美心谁那就(🎅)是美(🚩)男(❄)美女(👹)人的智力大部(bù(😏) )分同一谁努力(🤕)勤奋谁应该是天才人唯有勤(qín )懒之分也没灵(líng )笨之分高(🔂)山之宝只都(🌱)属于那些敢(🏋)于攀登之人深地之藏只(🤦)不属(😆)于几个勇(🈵)敢地挖掘之人

如果能勤于(🔈)努力耕耘倒处也(🕑)有收获只(🔣)需(🔐)勤(💞)于请教全是应该有老师如果能(néng )勤(🚳)学(😔)善思倒处都是知识(shí(✉) )只(🎧)需善于思考大(👍)街(jiē )上(🚸)都有(yǒ(💄)u )问题只要你勤于突然发现全是(shì )应该(gāi )有美丽的如(🧥)果勤于练习写作倒处应该有素材如(🍔)果勤于(yú )探(👝)索(♋)倒处都有真理

心勤就有(🚍)想不完的问题体勤就有干不(🌎)完的事情(⬇)多问问题(💨)多多经经验(yà(😥)n )多多学(📲)学识多多思思想多勤奋莫御(yù(🚒) )有怠惰(duò )有可(kě(🤯) )失勤奋的人所创造的财富(🚮)(fù )你的懒惰的人撒落财富

古今中外关与(yǔ )勤(qín )奋的经(😪)典名言成万上亿(🛅)条其中的许(xǔ )多(duō )大(👜)家都耳(🎃)熟(shú )能详此处(chù )我就(🏴)再次累述了上边所述是笔(bǐ )者对勤奋重要(yào )性的一些不(📗)认(🐕)识和感言

勤(🔖)奋(🎂)(fèn )是如(rú(🏸) )此地地不重要呀可就在这每(🚂)个(gè )家庭都(dōu )十分如(📰)此(🏚)重视教育更加(😄)舍不得(📱)在教育上投(tó(🕑)u )资什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻苦地(✌)学习这令孩(🕦)子的家长更加(🔃)无可奈何和头疼(téng )起(qǐ )来那就什(🌊)么可使(shǐ(🤼) )孩子相当踏实(🐰)努力地(dì(🕥) )怎(🐕)么学习呢

一(🌧)聪明使孩子努力勤奋

无知(👈)(zhī )的人完全相(🏕)信天才聪明的人我相信勤奋刻苦愚(🏕)蠢(🏣)无知的(🧒)贪图安逸(😲)聪明的(😌)人努(nǔ(🈹) )力再(🌷)努(🔀)力(lì )勤奋唯一聪明的人大都(dōu )酷爱怎么学习之人是(shì )特别(👱)刻苦努力之人

因为(🥧)他们自(zì )然也知道念(niàn )书自学和勤奋努力的重要(yà(🚽)o )性大(📇)家可能会(huì )经(🥨)常(cháng )会(🐱)听到这样的话我的孩子尤(yóu )其聪明(🌑)是还不知(📗)道(🧝)自学到底勤奋努力(lì )当(💱)(dāng )我听(tī(🔈)ng )着这样(yà(🍗)ng )的话时心里在想你(👡)的孩子并非聪明反而(🎚)一(💌)个十足的小(🚝)傻瓜

为啥呢读书(🤞)好(🌯)去(🚳)(qù(🎂) )学习勤(🎿)奋努(💏)力的重要性举世皆(🏳)知麻烦问下(xià )它们(👤)的(de )名(míng )言警句(🧔)名人故事(shì )屈指(🚟)可数一个连读书呢(ne )去学习勤奋努(nǔ )力的重(🍌)要性都(💅)不知(zhī )晓而不干正(🍩)(zhè(💻)ng )事(🥃)很贪(tān )玩(wán )贪耍实在是浪费(fèi )比金银珠宝(bǎo )还(⛩)得珍贵(guì )的物(wù )品得(🥃)多的即(🏪)将到手(shǒu )时间的人(📈)能说是(shì(👫) )笨(bè(🍼)n )的吗

我其实智商(👷)高(📌)不不等于聪明当(🛐)然也(🦏)知(🗽)道读书(shū )好自学(xué )和踏实努(nǔ(🚮) )力重要性而踏实努力自学的(de )人才(cái )是完全(quán )精明之人我(💕)们做(👉)家长的估计神智地知道这一点(diǎn )要(yào )对孩子接受有效的(de )聪明(🕝)(míng )教育使我们的孩子真(zhēn )正(zhèng )地(🐪)(dì )聪明站(zhàn )了起(🈴)来仅有(🔄)让(ràng )孩子完(wán )全了(😘)解到了学习(👂)和(🌀)勤(👸)奋刻苦的(😲)重要性他们(🧓)才会唯(🍨)一(💴)热爱学习(🔋)真正(🥃)去努(nǔ )力勤奋(fè(🐐)n )

二理想(🎳)使孩子(zǐ )刻苦

理想是(📽)麻烦问下未来的(de )美(měi )好憧(🕕)憬你是什么(🍜)人身(📖)上都蕴含着(🐍)巨大无(➖)比的智力(🚱)精力(lì )体(🥤)力等潜(qián )能那样的潜能一旦被(bèi )理(🌁)想的火焰(👞)火点燃了其狂暴出去的巨型能量(👦)有时(🕷)连自(zì )己(jǐ )也会惊奇

如果没有(yǒu )一个人有了(le )远大的理想(xiǎng )他就(jiù )会甚至于我们的理(lǐ )想永(😈)不放弃奋勇向前地踏实努力(lì )拼搏(🍲)奋斗(dòu )甚至(💌)连为之甘愿(🔦)牺牲生(🥂)命也(📋)奋不顾身(shē(🌋)n )在(🔩)所不辞(cí(🐄) )这些模范人物英雄人物应(yīng )该是最(🔰)是是(🈲)的例(🌈)子(🤱)

据我远(😔)处观(🛒)察小(xiǎo )学(🎋)生就(jiù(🕯) )有理想(😘)的差不多(duō )中(zhōng )学生中(zhōng )的一些人巳经有了实(⚡)现(🛺)理(📡)想的意(yì )识大学生则许多人最(🧝)终确立(lì )了(➰)未(wèi )来的奋(fèn )斗目(♏)标

作为家长要(😡)(yà(🔹)o )及时并且小(xiǎ(🛍)o )孩健康的理想教育让(🥧)孩子(zǐ )尽快地占据远(yuǎn )大(dà )理想(🚊)多么伟大的(🛣)(de )理想才能(néng )产(chǎn )生(🤚)(shēng )钢铁般(🍚)的(➡)(de )意志(✂)斯大林(🌭)一个人的目标越新亚他的潜力就可以发(😊)挥得(🍭)越(yuè )大高尔基(🙀)那(📭)些经典的至(🦁)(zhì(🍕) )理名言都(😳)深(🧡)含理想使人勤奋刻苦之意

三兴趣(🤝)使孩(❗)子努力(🌮)勤(😠)(qín )奋

兴(xìng )趣是一个人对某事的(🐾)热爱心里其(qí )实理想(xiǎng )是(🈷)人们(📋)刻苦(💊)努(nǔ )力的(de )借用动力再逼使人专心(🏢)致致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿(🈲)道尔(🎺)顿导致(⚽)痴(🆗)迷于物理学一(👤)辈(🏁)子不(bú )结婚了而(🐪)为科学事业拼搏奋斗(👐)了一生一个人(🏽)拥有(👐)了(🧕)物(🎻)理学之父一个(🏸)人拥(yōng )有了化学之(zhī )父(👩)

爱因斯坦由(yóu )于对(duì )罗盘的不解长(zhǎng )长(🍻)地(📍)爱(👘)上了了物理学(🔡)为科学事业踏(📶)实努力(🛏)地探索(suǒ(🎊) )了一生曾(💵)经的(🕊)继(jì )牛(👭)顿之(😦)前最崇高的物理学家一(🎦)些痴(chī )迷于(yú )网络游(yóu )戏的孩(👞)子这些痴迷于打牌的成(📭)年人都是兴趣的巨型力(👹)量在(🎠)催(cuī )使着他(tā(🏝) )们但是那(🐵)(nà )是很高级的害人兴趣罢了

每一个孩(🕸)子一我属兔就(jiù )有一个很不错的心里品(pǐn )质好奇(qí(🤪) )心它(😿)(tā )是产生兴趣的前提因此我们要有意识地(dì )温柔呵护依(yī )靠(kà(🤞)o )保持优化孩子的这一(yī )优越的自然条(🔤)件(🐼)(jiàn )心理品(pǐn )质使他们才能产(🍏)生对现代科(💏)(kē )学对去学(📣)习对发明创造等(děng )的(🐅)浓厚(🤓)兴趣

兴趣分(❓)(fèn )两种一种是真(☕)接(🦀)兴趣一(🏋)种是利用兴趣事(🏑)物(🔻)本身饶有(yǒ(📡)u )兴(xìng )致(🍮)而紊(🥣)乱(luàn )的兴趣(🧔)称(chēng )之为直接(jiē )兴(🦋)趣它(✴)是兴趣的低级形态如(✒)(rú )游戏影起的兴趣

建立起在(🕜)对事(🧀)物重要性的(de )深刻认(📠)识基础高台(🥦)之上而有一(⭐)种的(🤪)兴趣称(🍓)之为(wéi )利用(🌏)(yò(🔕)ng )兴趣儿童(tóng )对事物的兴趣大(🏭)多不属于直接兴趣成人对事物的兴趣(qù(🚖) )大多数(shù )都属于借用兴趣

的原因间接兴(🔩)趣组建在对(duì )事(📒)物重(📱)要(yào )性的深刻认识(🤤)基础之上所以我(🕴)它比(🍼)直接兴趣稳定(🥕)不持久也(yě )比前者更重要

我们应当据(🥜)孩子的(de )年龄早日地放出他们对怎么学习的(🙌)兴趣儿童期要多外在(zài )表现去学(🏥)习对象的趣味性(xì(🔜)ng )以催发他们的就兴(🐨)趣青(💚)少年期(📱)要(yào )多(👢)影像展(zhǎn )示(🌫)学习(🐌)对象(xiàng )的重要性放出他们的主动兴(xìng )趣(😫)兴趣有着极为强大(🤫)(dà(📣) )的推动力(🥜)你若放出起(📼)了孩子对自学的(🆒)浓重兴趣你是(🥛)不想让他们(🌒)勤奋(🆖)努力去学习都不行的话

四自信心使(🔳)(shǐ )孩子勤奋(fèn )刻苦

唯有(yǒu )相信(🐴)自已经(📟)奋斗(🔟)拼(💕)搏能(💐)完成(chéng )的(💂)人(ré(🎉)n )才会去努力勤(💨)奋自卑心理(🕚)极为严重事事对自己不绝(🎉)对的(🎌)信任怀(📃)疑自己(jǐ )努力再(🔹)(zà(🏈)i )努力又(🌍)是白费劲的人会去努力再(🏞)努力吗自(🚋)信使人刻苦勤奋使人成(🐦)功成(🍛)功使人(rén )更加自信越来(🚍)越(yuè )的自(🥜)信使人(♿)非(fēi )常努(nǔ )力勤(🕑)(qín )奋

这那就是(🏇)自傲与(yǔ )勤奋的(🏷)囊腺瘤互动(dòng )与(yǔ )良性(🔩)循环也(🏓)可以称之为自信(xìn )勤奋(🤳)循环我们只要把(👎)孩子们约束(shù )到这种(🗣)良(📟)性循环中去了他们自然(➡)变会太地努(🎚)力勤奋

没的家长经常人前或人(🍜)后把(📗)你咋这么说笨(🐹)(bèn )这两句话挂在嘴边(biā(➿)n )这样的家长他们的(📣)孩(hái )子应(📋)该是个(🍏)聪明娃也要(🗂)被他们说成小(💯)笨瓜善于(🏚)(yú )观察(🤖)发现孩(hái )子(📱)的(🚾)闪光点多安(💎)慰和鼓(gǔ(💕) )励少(🎹)指责应该是为(🔔)了使他们有成(ché(🔸)ng )应该(💅)是(🌗)是为(wéi )培养孩子(👟)的自信心

越(💳)有自(😀)信(🚻)越易完成(chéng )越最终就越(🚡)强大的自(❕)信这(zhè )是自信与成(📠)功了的囊腺瘤互动与良性循环这个(🏄)可(✅)以(⛴)称(🥇)之(zhī )为自信(xìn )成(🥤)功(gōng )循环

是没有这个(gè(⤵) )自信成功小循(💣)环的实现上述自信勤奋之大循环就(🌇)应该不会实(shí )现程序我们做家长的一(🐞)(yī )定(dìng )要把孩子引到这些循环(huán )中去假(jiǎ )如让孩子(zǐ )进入到了(le )自卑心理失败的话(huà )自卑之(zhī )恶性循环洞(🧟)府之中那孩(♒)子势必会(huì )越加自卑感厌(yàn )学你的(🌏)懒惰

五自尊心使(♟)孩子努(🍐)力(lì(🍛) )勤奋(🦗)(fèn )

人人应该有自(🔲)尊心那(💰)(nà )是年幼的孩(☔)子也是这等所以我(🈹)我(wǒ )们(🎴)在人格上一定要把孩子(🌬)当大(dà )人来看待要(🎹)像尊敬(🔰)大人(🌮)一样谦让他(🙃)们以完全保护他们的自尊心小学生一般(🍨)不可能有一种(🎦)远大的理(lǐ )想其怎么学习动力比(🤖)较(🚓)多应该是自尊心在起作用

是因为学习那样最(💾)好老(lǎo )师(🚣)就是喜欢家长很(🌫)不待见同学高(gā(🏂)o )看自尊心就(🤸)换取了(le )比较大满足人(🥈)一旦失去了自(🤩)尊心死不悔改别了脸皮就失去(qù )了了教(jiāo )育(📪)(yù )的前提(💽)就死去了积极(jí )上进勤奋努力的动力所以才(cái )我(wǒ )们(🈚)一定要尤(👜)感去珍惜(xī )孩子(👓)的自尊(🔟)心要在此前提下得(🌝)以为原(👛)(yuán )则对孩子并且教育(💋)

例如多公开表扬少严厉(😳)批评人前且(🚂)不说孩(há(🥚)i )子(🎂)笨(bèn )不(bú )学年(🕳)轻不懂事等身上(shàng )有伤孩子自尊的话那些好给孩子乱发脾气甚至于动不动就恶(è )语相向相伤棍棒乘积的家长(⏺)确实是(😃)是太也没一点(diǎn )教育知识和(🐡)水(🏐)平了要想(xiǎng )现代教育好孩子欲得教育好自己

六责(💢)任心使人(rén )勤奋(👐)

责任心又(yòu )叫责任感是指人们(men )特别(🔓)要求自己(🔩)做好应该是承担部分的事情的自觉心理意识责任(rèn )心(⬆)强的人会(huì )对(🔆)(duì )自己所畜(🐺)牧兽医(yī )相关专(💂)业的事(🚡)所应该是承担(🥐)部分的事尽职(zhí )尽责(🐷)(zé )踏(🌆)实努力以至(zhì )少精益求精(jīng )

因此我们应(yīng )迟些对孩子们参(🐩)与责任心(🚾)教(🕖)育让他们(🍐)(men )很(🛁)清楚(chǔ )另外学生就肯定也可以说前提是踏实(💃)努力(👈)(lì )地学习(xí )且好好学习天(♏)天向(☔)上才是孩子(✒)就应该(gāi )要尽一(🦉)切所能地(dì )多体谅(😩)父(fù(📝) )母为父母分担忧愁(chóu )为父(💊)母争口气让父母为自己突然感(gǎn )到无比自豪这对孩子(🗽)的勤奋努(nǔ )力很有帮助(🌡)(zhù )

穷人(🛍)(rén )的(🐃)孩子因此早大东家应(📻)该是的原因穷苦的家境逼使他们赶(gǎn )着地(😅)为父母(🌑)分担家庭责任这(zhè )无形中就(🏐)培养训练(🉑)了他们的(de )责任心(xī(🌽)n )少年强则(🌮)国家强少(😯)年智则国家智(💓)若让孩子清(qīng )楚国(😹)(guó )家(jiā )对他们(men )所牵(qiā(🔺)n )挂的(📞)殷切的期(qī )望(🐃)而有(yǒu )胸(🌔)怀(🚓)天下(xià )的责(🍠)任心(🤹)那就(🤶)就会对孩子的勤奋努力(lì )再(zà(⛱)i )产生无穷(qióng )尽(jì(🕧)n )的力量

七意志力使孩子努力(💆)勤奋

做任何事(🌴)都(🏾)并非一帆风顺的若(🥄)做得(dé(🚝) )最拔(🔟)尖更是会遇(🤶)到了很多艰(jiān )难(nán )险阻(zǔ )因而一件事情(qíng )要想勤奋努力地(🤞)(dì )一(👨)(yī )直(📠)做继续必须(xū )得有(yǒu )十分顽强(🍽)的意志要(yào )不然就不(💵)会去勤奋去努力也没恒(héng )心(💯)和毅(yì )力(lì )必(⛩)是意志(🤴)不坚强(😆)的(⛲)表(🍊)现也不勤奋的(🛺)表现

谁又能(🛺)真正勤奋刻苦的(😙)(de )人(🗼)会三分钟(👝)热血吗许多人那种渴(🦁)望子孙(🤸)兴(xì(🍄)ng )旺(🎆)却(què )不打(dǎ )算六根清(♋)净地生(🐩)活(huó )生(💰)活许多人一种渴望成功却不想(🦏)勤奋刻苦刻难(⛸)地努力(lì )只思很(🎻)努力并不想(xiǎ(🛎)ng )结(jié )果并不一定会有好(hǎo )的结果只思(🈺)结果(guǒ )并(✉)不(🤗)想努力而不会(huì )有坏(🚷)(huài )的结果

贫(🤗)家子(🤭)弟因(🚝)此多良才(🈸)那就是的(👅)原(yuán )因他们的困顿家(🎴)境慢(🕓)慢的地锻炼身(shēn )体(⛽)了他们的意志(😿)系统(😉)优化了他们的性(🔘)格同(😺)时(🎥)(shí(🤱) )也造就(😿)了(le )他们自强(qiáng )自立发愤图强变则(🏟)通的努力进(🕗)取(🐃)向(🔏)上的精神

我(🌸)们县里北(běi )部地少人多办厂做生意赚钱(❗)的(de )人很多因为北(běi )半县家庭的(🍁)经济状(zhuàng )况比南半县好众多南半县家庭的孩子土(💧)里刨(💐)食汗滴禾下土地也在帮大(dà )人干繁重农活的时候(hòu )北半县家庭的(de )大部分(fè(🔝)n )孩(🌕)子则(zé(🆙) )正在空调(🔊)屋里打电脑(nǎo )玩游戏呢

繁重的农活历(🆒)练了他们的(🍠)意志(🕤)坚(jiā(🤳)n )强的毅力使(shǐ )他们也能(🐏)刻苦地怎(zěn )么学习因(👝)此每年考到重点高(💮)中的初中(zhōng )生考进大学本科的(❔)高中生百分之八十是南(😙)半县(🥚)家庭(💼)的(de )孩子(zǐ(🍴) )

女儿上高中时距(jù )家每年(🍎)中(🚥)秋周末我(🎡)都要(🦏)骑山地车去接她我(wǒ )玄阴门(💀)做了调查后发(fā(😄) )现到(🛳)大(dà )多数自行车接送或(🚓)自己骑单车(🍈)来回的孩子学习(🍵)成绩基本(🌜)都好(hǎo )一点(🎂)或很(🕑)不(bú )错(😬)(cuò )凡是小轿车接送(sòng )的孩子(🎐)学习成绩基本都(🚪)相对不好或特差

不(💀)超过两(🎉)(liǎng )个例子在(zài )一定程度上说(💦)明了一贫(🤥)家(🕎)子弟多人杰纨绔子弟少伟男二(🔺)仙官降大任于斯人也必先苦其心志劳其(👮)(qí )筋骨(gǔ )空(kōng )乏(fá )其身劳(🥚)其筋骨行拂(🤼)(fú )乱其所(💢)为(♏)所以动心(🍑)忍性曾益其(qí )所不能(néng )

现在大力提倡的(de )困(🧣)苦教育是(🚰)(shì )是为磨练孩(hái )子(zǐ )们的意(yì )志所以(yǐ(💤) )我们要有(🌿)意(yì )识给孩子(zǐ )分(👷)配较重(🕔)的(🎤)家庭任务让(ràng )他们去拼命干(📈)安慰(📄)和鼓励他们(men )积极地不参(😦)加异常(cháng )艰苦的社会(🍮)实践活动去锻炼(🤔)多自己在家事事照(👕)顾在外事(🐢)(shì )事担(dān )忧(yōu )太(📭)舍(😗)不得孩子应该是娇惯(❎)孩(✨)子(❎)要知道红方印(😐)如杀子

不(🥞)勤奋努力(😾)的(👃)孩(🔙)子又(🔯)或(🤗)者(🕙)是小(xiǎo )傻(shǎ )瓜或者导(🏄)致也没远大的抱负又或者对学习内容(róng )不(👈)比较感兴趣又(👈)或者是(⏬)而自尊(zūn )心自信(🐬)心责任心不(bú )强又或者是导(🏁)致意(🔽)志力薄(🥍)弱

要想(xiǎng )使他们相(💙)当踏实努力地学(💈)(xué )我们做(🕧)家长的就必须使孩子(🧜)充分认识到勤(🏠)奋刻苦怎么学习的重要性拥有远大的理想对学出现弥(📞)漫的兴趣(🥩)有(🏅)相对较大的自(🌾)(zì )信心自(⤴)尊心责任(🏚)心(🐈)有刻苦专研(📶)的(de )坚(jiān )强意志(🎀)祝每(🐛)一个家(jiā )长(🔧)都是一个(🏅)(gè )能够精明的(✨)孩子盼每(mě(💕)i )一(📑)个孩子都(🐠)能(💕)相当刻苦(kǔ(🍁) )努力地去学习

2应该按(àn )照什么顺序观看(🚏)攻壳机动队这部作(zuò )

一言蔽之(⏲)那是原哲夫的漫画(🛃)两(🗓)部神山健(jià(📟)n )治的TV版和两部TV剧(👶)情主线(xiàn )的剪辑再(zà(🥑)i )再(zài )加(jiā )一部OVASSS这(🆑)(zhè(👨) )些押井(jǐ(⌛)ng )守的95剧(🚃)场版无罪两(🕶)部剧场(🌧)版(👳)也有攻(⌛)(gōng )壳机动(🔉)队(duì )20都属于(🚷)95剧场(chǎng )版(🎂)的重制版(bǎn )本画(huà )质进(jìn )阶有一些细节上的(🗯)修(xiū )改比如说(🚫)95剧场(🌼)版(🥒)傀儡师的声音(yīn )是男的20里傀儡师的声音是女的(🔷)算是(🔆)押井守制作思路的(⏰)变化(huà(👑) )吧当然了观看顺(shùn )序我(wǒ )第一次(🦋)看(😸)(kàn )攻壳是(🧑)(shì )95剧(🥋)场(chǎng )版听(🚖)说后来看的神山后来无罪收尾但所有的看下(🔷)了个人如(rú(🚮) )果说都(🏹)很好的观看顺序还是得先看神山指导的tv1和tv2再而且一个sss然后再看那押井(jǐng )守的20和无罪(📀)仙(😺)山的tv1tv2和一部ova大部分(fèn )形(⏯)成完整了攻壳世(shì )界(👇)的基(🕚)本世界观和全(🚐)部人物的(㊗)背景例如素子和(hé )初恋不(😋)得(🙀)(dé )不说的故事巴特和(👠)(hé )战(🕺)(zhà(🈁)n )友(yǒu )不得不说的(de )故事斋藤帕兹等(🔥)人误入贼船的故事在主线(xiàn )剧情和支线(xiàn )任(rèn )务中参(🎑)插一些社(🆙)会反思和(✏)哲学讨论但总体是以剧情和(🤚)娱(yú )乐性(xìng )出彩(💉)的