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如何引(😂)导孩子读书
我们都(🌗)期望我们的孩(🦑)子(zǐ )能勤奋努力(lì(🎌) )只(❕)不过都有(🈵)哪些东西能(🕢)使(shǐ )孩子走上刻苦之路呢(🙅)文章从(✍)七个方面(👀)做了分析论(lùn )述聪明理想兴趣自信自尊责(zé )任意志每一方(fāng )面的论述具体(tǐ(🏃) )对我(wǒ )们有(yǒu )挺好的的启迪作(💃)用懒字当头(🥧)万事难(📋)勤字(🐮)迎头万事(shì )易春天播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不(bú )一(yī )定结(👢)(jié )果(guǒ )但不植树就(jiù(📦) )一定应该不会(huì )结果勤奋不一定(dìng )顺利但不勤奋(🖱)就一定不会顺(shùn )利一般人只要你努力勤奋大(🚐)都会蓝月帝(dì )国不一般的人
人的(🌲)容貌大多一(❗)般谁美心谁那就是美男美女(🚈)人的智力大部分同一(🕑)谁努力勤奋(🆔)谁应(yīng )该是天才人(🗾)唯有勤懒(👝)(lǎn )之分也没灵笨之分高山之宝只(zhī )都属(🔏)于那些敢于攀登(♒)之人深地之(🏹)藏只不属于(yú )几个(🚷)勇敢地挖掘之人
如果(🤑)能勤(🌂)于(yú )努(📄)力耕耘倒处也有(👏)收获只(zhī )需勤于请(⏱)教全(🧓)是应该有老(🔯)师如(🚦)果(guǒ )能勤学(xué )善思(sī )倒(📤)(dǎo )处都(🍙)是知(📧)识只需善于思考(🐯)(kǎo )大街上都有问(💊)题只要你勤(🌴)于(💄)突然发现全是应该有美丽的如果勤于练习写作(🚯)倒处应该(gāi )有素材如果勤(qín )于探索(suǒ(🆘) )倒处(chù )都有真理
心(🔹)勤就(jiù )有想不完的(🏼)问题(tí )体勤就有干不完(🏔)的事情多(💝)问(wèn )问(🚕)题多多经(😠)经验多(🌱)多学(💕)学识(shí )多(🆖)(duō )多(🏦)思思想多勤奋莫御有怠惰有可(kě )失勤奋的人(rén )所创造的财富你的(🥕)懒惰的人撒(🚮)落财富
古(🔍)今中外关与勤奋的经典名(🔈)言成万(🌬)上亿(📢)(yì )条其(🔽)中的(de )许(💉)多(🔵)(duō )大(🔌)家都耳熟能(🔗)详此处我就再(🕍)(zài )次累述了上边所述(🎣)是笔者(🌵)对勤(🐒)奋重要性的一些(xiē )不认识和感言
勤奋是如此地地不(🎇)重要呀可(👡)就在这每个家庭都十(❇)分(🧢)如此重(chó(🎳)ng )视教(⛺)育更加舍(💥)不得在教育(yù )上投(📐)资什么的今天许多孩(🔷)子却不(bú )知道勤奋刻苦地学习这(🦁)令孩子的家长更加无可奈(💘)何和(😂)头疼起来那(🦓)就什么可使孩(hái )子(🥏)相当踏实(🉐)努力地(🌧)(dì )怎么学习(xí(🚆) )呢
一聪(cōng )明使(♒)孩子努(nǔ )力勤奋
无(🏇)知的人(📶)完(wán )全相信天(tiān )才聪明的人(rén )我相信勤奋刻苦(kǔ )愚蠢无知的(🕌)贪图安逸聪明(🧓)的人努力再努力(📢)勤奋唯(📋)一聪明的人大都酷爱怎么学(🖇)习(👮)(xí )之(zhī )人是特别刻苦努力之人
因为他们(men )自然也知道(dào )念(niàn )书(🧖)自(🤴)学和勤奋努(⤵)力的重要性(👿)大家可能会经常会听到这样的话(🎩)我(wǒ )的孩子尤其(qí(🐿) )聪(cōng )明(míng )是还不知道(✅)自学到底勤(♈)奋努力当我(wǒ )听着(🚩)这样(yàng )的话时心(🍾)里在想你的孩子并非聪(⬇)明反而一(🔱)个十(📪)足的(💼)(de )小(🕋)傻(🏩)(shǎ )瓜(guā )
为(🖱)啥呢读书好(hǎo )去学习勤(🚡)(qín )奋(📝)努(nǔ(📖) )力的重(🤺)要性举(jǔ )世皆知麻(🗽)烦问下它们的名言(🈴)警句名人故(gù )事屈指可数一(yī )个连读书呢去(🕥)学习勤(🖥)奋(fèn )努力的重要(🚣)性都不知(🛰)晓而(🕤)不干正事(🔤)很贪玩(wá(🤭)n )贪(📥)耍实(🌆)在是浪费比金银珠宝(bǎo )还(🏣)得(dé )珍贵的物品得多的即将到手时(♈)间的(de )人能说是笨的吗
我(😁)(wǒ )其(qí )实(shí )智商(shāng )高不不等(děng )于(yú )聪明当然也知道(dào )读书好自学和踏实努力重要性而踏实努力自学的人才是完(🐺)全精明之人我们(👹)做(💴)家长的估计神智地知(🏗)道这一点要对孩子接受有效(🎫)的聪明(🏣)教育使我们的孩子真正(zhèng )地(dì )聪明站(zhà(😱)n )了起来(🥔)仅有让(ràng )孩(😛)子完全了解到了学(⚫)习和勤(qí(🏌)n )奋刻(🚴)苦的重要性他(🚖)们才会唯一热(🥟)爱学习真正(zhè(🐿)ng )去努力勤奋
二(èr )理(💘)想(xiǎng )使孩(🚺)子刻苦(🈶)
理想(🤜)是(shì )麻烦问下(🥝)未(🐘)来(🛏)的美(měi )好憧(⭕)(chōng )憬你(🈺)是什么(🚲)人(rén )身上都(dōu )蕴(⛳)含着巨(jù )大无(🚀)比的智力精力体力(lì )等潜能那样的潜能一旦被(🥒)理想(xiǎng )的火焰火点(🏾)燃了其狂(⏫)暴(bào )出去的巨型能量有时连自己(🐗)也(👦)会惊奇
如果没(🎢)有一个人(😰)有了远大的理想他(👞)就会甚至(🏦)于我们的理想永不放弃奋(📈)勇向前地(😧)踏实努力拼搏奋斗甚至连为(🐢)之甘愿(🐒)牺牲生命(⚾)也奋不(📪)顾身在所不(bú )辞这些模范人(rén )物英(🐟)(yī(📂)ng )雄人(rén )物应该是最是(🍛)是的(🤲)例(👷)子
据我远(👱)(yuǎn )处观察小学生(😨)(shēng )就有理想(xiǎng )的(de )差不(💥)多中学生(🛅)中的一些人巳经有了实现理想的意识大学生则许(😫)多人最终确立(🗿)了未(🤫)来的奋斗目标(🏎)
作为家(jiā )长要及时并且小(😹)(xiǎ(🧞)o )孩健康(kāng )的(🏭)理(lǐ )想教育让孩子尽快地占(zhàn )据(jù )远大理(🥗)想多么伟大(🤙)的(de )理想(🎊)才能产生钢(🐉)铁般(😫)的意志斯大林一个人的目标越(🚳)新亚他的潜力就可以发(🎛)挥得越大高尔(🐂)基那(nà )些经典的(📠)至理名言都深含理想(🐻)使(shǐ )人勤奋刻苦之意
三(💚)(sān )兴(xìng )趣使孩子努力勤奋
兴趣是(😖)一个人对某事的热爱(😵)心里其(qí )实(shí )理想是人们刻苦努力的(de )借用动力再逼使人专心致致(zhì )努力(🔌)勤奋的那巨大力量是(🌂)兴(xìng )趣牛顿道尔顿导(💡)致(🦂)痴迷于物理学一辈子不(🔳)结(jié )婚了而为科(kē )学事业(☝)(yè )拼搏奋斗了一(📤)生一个人(🌗)拥有了物(🕟)理学之父一(💁)个人(ré(♎)n )拥有了(le )化学(xué )之父(fù )
爱因斯坦由(🍙)于(🙂)对罗盘的不(🐋)解(🈳)(jiě )长长地(📸)爱上了了物理学为(🐉)(wéi )科(🏡)学事业踏实努力地探索了(🐐)一生曾(⛷)经的继牛顿之前最崇高的(🤳)物理学家一些痴(🏋)迷于网络游戏(🤼)的孩(hái )子这些(xiē )痴迷于打牌的(🌵)成(chéng )年人都(🎠)是兴趣的(👗)巨(jù )型力(lì )量在催使着他(tā )们(men )但是那是(shì )很高级的害人兴趣罢(🤣)了
每一个孩子一我(😟)属兔就有一(yī )个很不(bú )错的心里品质好奇心它是产(chǎn )生兴趣的(📽)前提因此我们(🎫)要有(🤜)意识地温柔呵护依靠保(⌛)持(chí )优化孩子(zǐ )的这(🤞)一优越的自(🦍)然条(tiáo )件心理品(pǐn )质使(shǐ(✌) )他们(🏔)才能(né(🥚)ng )产生对现代科学对去(🖊)学习(⏭)对发(📝)明创造(📑)等的浓(🛴)(nóng )厚兴趣
兴趣分两种一种是真(zhēn )接兴(🕡)趣(qù )一种是(🍁)利用兴(🚈)趣(🦖)事物本身饶(🔰)有兴致而紊乱的兴趣称(🍖)之为(🐊)直(🤰)接兴趣它(tā )是兴趣的(❗)低级形态如游戏影起的兴(👸)趣(⏱)
建立起在(🎲)(zà(👎)i )对事(🐖)物重要性的深刻认识基础(🍣)高台之(🙀)上而有一种的兴趣称之(🦌)为利用兴趣儿(🛬)童(tóng )对事物(🛫)的(🕹)兴趣大多(💖)不属于直(🏀)接兴趣成人对事(shì )物(💯)的(de )兴趣大(dà(🐷) )多(🕝)数(👙)都属(🎠)于(🛍)借(📫)用兴趣
的原因间接兴趣组建在对(🔶)事(shì )物重要性(🏋)的深(🏥)刻认识基础之上所(suǒ )以我它比直接兴趣稳(🔷)定(dìng )不持久也比前者更重要
我们应当据孩子的年龄早日地放出(chū )他们(men )对(🦆)怎(🕋)么学(xué )习的兴趣儿(ér )童(🍢)期(qī )要多外在表(🔙)现去学习对象的(🈶)趣味性以催发他们(🚱)的(🏷)就兴趣(qù )青少(🔦)年期要(🍙)多影像展(zhǎn )示学习对象的重要(🍐)性放(🖍)出他们的主动兴趣兴趣有着极为强大(😶)的推动力你若放出起(qǐ(🆕) )了孩子对自学的浓重兴趣(qù )你是不想让他(💙)们勤(🏙)奋努力(lì )去学习都不行的话
四自信心使孩子勤(qín )奋刻(kè )苦
唯有相(xiàng )信(xì(🛐)n )自已经奋斗拼搏能(🔓)完成的人(🥄)才(🦋)会去努力勤奋(💠)自卑(📳)心理极为严重事事对自己不(bú )绝(🌧)对的(👅)(de )信任(rèn )怀(huái )疑自己努力再努力又(😝)是白(🍴)费(🥊)劲的人会去(qù )努力再努力(🐛)吗自(zì )信使(🖕)人刻苦勤(qín )奋(🍥)使(⏺)人成功成功使人更(🤢)加自信(xìn )越来越的自信使人(rén )非常努力勤奋
这那就是自傲与勤(qín )奋的囊(🥖)腺瘤互动与良(🐇)(liáng )性循环也(📶)可(🚻)以称(🐜)之为自信(xìn )勤奋(🍨)循环我(wǒ )们只要把孩子(zǐ(🙊) )们(🌼)约束到这(🚃)种(zhǒng )良性循环中去(qù )了他们自(zì(💛) )然变(🕗)会太地努(🕸)力勤(⏫)奋
没的(de )家长经常人前(qián )或人(💈)后(hòu )把你咋(😊)这么(me )说笨这两句话挂在(🤨)(zài )嘴边这样的家(🙁)长(zhǎng )他们的孩子应该是个聪(cōng )明娃也要被他(tā )们说成小笨瓜善(🌋)于(🍌)观察发现孩子的闪(⚫)光点多(🤽)安(➡)慰和(hé )鼓励(lì )少指(📦)(zhǐ(🅰) )责(👄)应该(🧕)是为(🍑)了(🐕)使他们有成应该(gāi )是是为培养孩子的自信心
越(🤹)(yuè )有自信越(🎄)易完成越最终就越强大的(de )自信这(📩)是(🅿)自信(📃)与成功(gōng )了的囊腺瘤互动与良性循环这个(🗯)可以(yǐ )称之为(🎑)自信成(chéng )功循(🌋)环
是没有(👈)这个自信成功小循环的(🛅)实(🥂)现(🎥)上述自(😫)信勤(qín )奋之大(dà )循环(🃏)就(🏒)应该不会实现程序我们做家长的一(yī )定要把(bǎ )孩子引到这些循(xún )环中去假(🗂)如让孩子进入到(📕)(dào )了(le )自卑心理(lǐ )失败的话自(zì )卑(bēi )之恶性循环洞府之中那(nà )孩子(🍬)(zǐ )势(📯)必会越加自(🛃)卑感(gǎn )厌学(📪)你(👠)的懒惰
五自(zì )尊心使孩(🆒)子努(nǔ )力勤(🔄)奋
人人应该(💪)有自尊(🌠)(zūn )心那(🌛)是年幼的孩子也是这等(🦈)所以我我(wǒ )们在(zài )人格上一定要(🎄)(yào )把孩子当大人(ré(👬)n )来看待要像尊敬大(🗨)人(ré(🔬)n )一(🎣)样谦(🅾)让他们以完全保护他们的自尊心(💟)小(😡)学生一般不(bú )可能(🎲)有一种(🔣)(zhǒng )远大的理想其怎(🍿)(zě(👶)n )么学习动力比(🤸)较多应(🧡)(yīng )该是自尊心在起作用
是(shì )因为(👣)学(🎊)习(🅰)(xí )那样最好老师就是喜欢家长很不待见同学(xué )高看自(🈺)尊心就换(〰)取了比较大满足人(rén )一旦失去(🖋)了自尊心死不悔改别(🕸)(bié )了脸皮就(jiù )失去(📵)了了(le )教育的(🏔)前提就(😋)死去了积(jī )极上进(🏒)勤奋努力的动(🈚)力所以才我(wǒ )们(🎿)一(yī )定要尤感去珍惜孩子的(🐥)自尊(📐)(zūn )心要在(zài )此(cǐ )前提下得以为原则对孩子并且教育(🧐)
例(😯)如(rú(🔇) )多(🔉)公开表(⛸)扬少严厉批(🚲)评人前且不说孩子笨不学年轻不懂(dǒng )事(🐬)等身(🔑)上有伤(shāng )孩子自尊的话(💗)(huà )那些(🐪)好给孩(🆓)子(🥉)乱(luàn )发脾气(qì )甚至(♑)于动不动就(⛑)恶语相向(xià(🦉)ng )相伤棍棒乘积的家长(zhǎ(🌖)ng )确实(shí )是(🌥)是太也没一点教育知识和水平了要想现代教育好孩子欲得教育好自己
六(🤙)责任心(🗜)使(🦖)(shǐ )人(rén )勤奋
责(🤛)任(🥖)心又叫责任感是(🤫)指人们特别要求自己做好应(💱)该是承(🐫)担部分的事(shì )情的自觉(💣)心理意识责任心(🛃)(xī(🏂)n )强的人会对自己所畜(chù(🧥) )牧兽医(🏷)相(🚞)关专(zhuān )业的事(🌔)所应(🎑)该是承担(😷)(dān )部分的(de )事(🈂)尽(🔙)职尽(jìn )责(🈶)踏实努力以至少(📐)精益(🥂)求精
因(🤾)(yīn )此(cǐ )我们应迟些对(🆘)孩子们参与(💤)责(🛍)任心教(🌯)育(😁)让他(tā )们很清楚另外学生就肯定也可以说前提(tí )是(shì )踏实(shí )努力地学习且好(👻)好学习天天向上才是孩子就(🗿)(jiù )应该要尽一切所能(♈)地多(👨)体谅父母(🚣)为父母分担忧愁为父母争口(🍩)气让(ràng )父母为自己突然感到(🆕)无比自豪(👤)这对孩(🎞)子的(👐)勤(qín )奋(🕷)努力(🧗)很有帮助
穷人的(👹)孩子因此早(👵)(zǎo )大东家应(🎨)该是(🆘)的原(🔆)因穷苦(💸)的家(🦓)境逼使他们赶着(🐔)地为父母分担家庭责任这无形中就培养训练了他(🎠)们的(🚶)责任心(🐂)(xīn )少年强则(💹)国家(🔥)强(qiá(😴)ng )少(😃)年智(🕛)则国家智若让(🔃)孩子清楚(chǔ )国家对他(🥣)们所牵(🌰)挂(guà(🕰) )的殷切的期望而有胸怀天下的责任(rèn )心那就就(🏼)会(✏)对(🍍)孩子的勤奋(fèn )努力再产生无(wú )穷尽的力量(🖨)
七意志力(lì(😉) )使(shǐ )孩子努力勤(🖋)奋
做(zuò )任(rèn )何事都并非(🛌)一(yī )帆风(fēng )顺的若做得最(♓)拔尖更是(🕔)会(📽)遇(yù )到了很多艰难险阻因而一件事情要(yào )想勤(❔)奋努力地(🆙)一(🔦)直做继续必(🏍)须得有十(🏜)分顽强的意志要不(🤠)然就不会去勤奋去努力(lì )也没恒(➿)心和毅力必是意志不坚(jiān )强的表现也(yě )不(bú )勤(qín )奋的(🏡)(de )表现(📷)
谁(♒)又(👎)能真正勤奋刻苦的人会(huì )三分钟(zhōng )热血吗许多人那种渴望子(🥫)孙(📈)兴(🚽)旺(📖)却不打(🕴)算六根清净(😖)地(📲)生活生活许多人一种渴(👹)(kě )望(wàng )成功却(què )不(🕠)想勤(🤦)奋刻苦刻难地努(nǔ )力只思很努(🆗)力并不想结果并不(bú )一(yī )定(dìng )会(huì )有好(hǎo )的结果只思结果并(💖)不(🍀)想努力而不会有坏的(🌎)结(jié(🍏) )果
贫家(jiā )子(😂)弟因此多良(🕔)才那就是的(🚹)原因(🛍)他们(men )的困顿家境(🏭)慢慢(màn )的(💊)地(dì )锻炼(liàn )身体(🚽)了他(📖)们的意(🚠)志系统(tǒng )优化(⛄)(huà )了(🎈)他们(men )的性格(gé )同时也造(🐂)就了他们自强自立(lì )发(fā(🧝) )愤图强变则通的努力进取向上的精神
我(⚓)们县里北(běi )部地少人多办厂做生意赚钱的人很多因为北半县(👂)家庭的经济状况(kuà(⬅)ng )比南半县好(🐼)众(📜)(zhòng )多南半县家(📹)庭的孩子土(🛠)里刨食汗(😷)(hàn )滴禾(⏱)下土地也在帮大人干繁重农(nóng )活的时候北(běi )半县家庭的(🍟)大部分孩(hái )子则正在空调(diào )屋里打电脑(nǎ(🎿)o )玩游戏呢
繁重的农活(🐕)历练了他们的意志(zhì(📆) )坚强的毅力(👲)使他们也能刻(💠)苦地(🥠)怎么学习因(yīn )此每年考到重点高中(🍵)的初中生考进大学本科的高中(🥩)(zhōng )生百分之(🖕)八十是南(🙋)半县家庭的孩(🥠)子(🐹)
女儿(ér )上高中时距(🐷)(jù )家(jiā )每年中秋周末我(wǒ )都要(🦊)骑山(shā(🔥)n )地车去接她(tā )我(wǒ )玄阴门做(🍨)了调查后(💹)发现到(🚄)大多(🛬)数自行(🚢)(háng )车接送或(huò )自(zì )己骑单车来回的孩子学习成绩基(🤳)本都好一点或很不(🥔)错(cuò )凡是小轿车接送(sòng )的(🆒)孩(😭)子学习成绩基本都(dōu )相对(🎽)不好或特差
不超过两个(🏽)(gè )例子在(🐎)一定程度上说明(míng )了一贫家子弟多人杰纨绔子(🚚)弟(dì )少伟(wěi )男二仙官降大(🤶)任于(🔬)斯人也必先苦其(qí )心志劳(láo )其筋(🗓)骨空乏其身劳其筋(jīn )骨行拂(fú )乱其(🔪)所为所以动(🕐)心(xīn )忍性曾益(📷)其所不能(néng )
现(🥈)在(🌙)大力(lì )提(⬇)(tí )倡的困苦教育是是为磨练(💒)孩子们(👸)的意志所(📘)以我们要(yào )有意识给孩子分(🐟)配较重(chóng )的家(🥫)庭(tíng )任务让(🧤)他(tā )们去(🍐)拼命干安慰(🏌)和(⛔)鼓励他们积(💝)极地不(⌚)参加异常艰苦的社(shè(⏹) )会实践活动(dòng )去(😹)锻炼多自己在(💒)家(🍗)事事照顾在外(wài )事(⚡)(shì )事担(dān )忧太舍(shě(📻) )不得孩(💺)子应(🐗)(yīng )该(🉐)是娇惯孩子要(👝)知道红方印如(🚓)杀子
不勤奋努(nǔ )力的孩子又或者是小傻瓜或者导致也没(🤼)远大的抱负(fù )又(🤔)或者对学习内容不比较感兴趣又或(huò )者是(🚱)而自尊心(🈹)自信心责任心(🎿)不强(qiáng )又或者是导致意志力薄弱
要想使他们(🐿)相(xiàng )当(dāng )踏(🧘)实努力(lì(🚺) )地学我们做家长的就必须(🚕)使孩子(zǐ )充分认识(shí )到勤奋刻苦怎(zěn )么学习的重(🕕)要性拥有(yǒu )远大的理想对学出现弥漫的(🌱)兴趣有相(🎏)对较大的自信心(⏯)自尊心责任心(🐠)有刻苦专(zhuān )研的坚强意志祝每一个家长都是(🐼)一个能够精(jīng )明的(de )孩子盼(👻)每一个(⛷)孩子都能相(xiàng )当刻苦努(🤠)力地去学习
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